Tilbake | Neste

4 Tips til foreldre

A E-post
Sende og motta e-post

Fordeler:

  • Mulighet til å holde kontakten med lærere, familie og venner
  • Få hjelp med hjemmelekser
  • Øve seg på å skrive
  • Motta nyhetsbrev
  • Få brevvenner over hele verden

Ulemper:

  • Fremmede, som noen ganger later som om de er en annen enn den de virkelig er, kan kommunisere med barn
  • Uanmodet e-post ("spam") kan mottas. Det kan være om produkter som er til salgs, måter å tjene penger på og lenker til nettsteder som inneholder uegnet materiale

Tips:

  • Bruk samme e-postadresse som barnet ditt
  • Snakk med barnet om de menneskene hun eller han møter på nettet
  • Ha en regel om at hvis barnet ditt skal møte noen som hun eller han har blitt kjent med, da skal du være til stede
  • Klag til Internett-leverandøren din hvis du mottar uanmodet e-post

Hva foreldres kontrollverktøy kan gjøre:

  • Gjøre det slik at e-posten til barna dine kommer til deg først
  • Avvise e-post fra visse e-postadresser
  • Sette inn begrensninger slik at e-post med personlig informasjon eller uanstendig språk verken kan sendes eller mottas

B Utforsking av Internett
Utforsking av informasjon på en PC ved bruk av en nettleser

Fordeler for barn:

  • Internett gir tilgang til et hav av informasjon, både i tekst, lyd og bilde, som ofte er utilgjengelig for andre
  • Gir tilgang til oppdatert informasjon
  • Forbedrer barnets evne til å forstå og evaluere informasjon
  • Holder barnet informert
  • Gir tilgang til morsomme og lærerike spill
  • Gir tilgang til viktige ferdigheter som er sentrale på jobbmarkedet

Ulemper for barn:

  • Det er lett å finne pornografisk materiale - bilder eller tekst
  • Det er også lett å finne Internett-sider som reklamerer for hat, rasisme, vold, narkotika, sekter og annet som er uegnet for barn
  • Tilgjengelig informasjon kan være unøyaktig, villedende og uriktig
  • I enkelte land er det ingen restriksjoner på markedsføring av alkohol og tobakk til barn
  • Enkelte barnesider med markedsføring av et produkt kan på en kamuflert måte samle inn privat informasjon fra barn, for senere å ta kontakt med barnet eller barnets foreldre og prøve å selge dem produktet
  • Man kan i enkelte tilfeller bli bedt om personlig informasjon til konkurranser og spørreundersøkelser osv., som senere kan bli brukt til andre formål som det ikke er innhentet godkjenning til
  • Det er lett å få tilgang til voldelige og kjønnsdiskriminerende spill

Tips til foreldre:

  • Plasser PC-en i et fellesrom hjemme så du lettere kan holde et lite øye med nettaktiviteten til barna
  • Sett av tid med barna slik at du kan lære om deres nettaktiviteter og interesser
  • Lær barna å avslutte nettaktiviteter som de føler er skremmende eller ubehagelig, ved å klikke tilbaketasten, logge av og snakke med en voksen person som de stoler på, så snart som mulig
  • Etabler en atmosfære av tillit og forståelse mellom deg selv og barnet ditt ved ikke å klandre barnet når hun eller han forteller deg om ubehagelige nettopplevelser
  • Diskuter forskjellen mellom Internett-sider med reklame, informasjon og underholdning og vis eksempler
  • Etabler strenge regler for bestilling av produkter fra Internett og overvåk regningene
  • Gi tilbakemelding til Internett-leverandøren din og dem som lager de enkelte Internett-sidene, og fortell dem hva du forventer at de skal gjøre for at ditt barns netterfaringer skal være trygge

Hva foreldrekontroller kan gjøre:

  • Blokkere tilgangen til enkelte typer materiale (bilder og tekst) som er definert som upassende for barn
  • Tillate tilgang bare til materiale som er definert riktig for barn. Hvert enkelt kontrollverktøy har sitt eget spesifikasjonssystem når det gjelder definisjonen på hva slags materiale som det er greit at barna har tilgang til. Spør leverandøren hva slags kriterier han tar i bruk og hvordan utvelgelsesprosessen foregår, og sjekk til slutt kontrollverktøyet selv

C Praterom
Å lese beskjeder fra andre etter hvert som de blir skrevet, vanligvis i et temaspesifikt praterom

Fordeler for barn:

  • Barnet får en mulighet til å bli kjent med barn og voksne fra hele verden
  • Barnet kan snakke med andre barn og unge om sine spesielle interesser og bekymringer i "rom" som er spesielt beregnet for barn, og som er nøye overvåket av voksne
  • Barnet kan kommunisere direkte med familie, venner, lærere osv.

Ulemper og risikoer for barnet ditt:

  • Barnet kan få tilgang til voksne samtaler og upassende språk
  • Siden praterom er interaktive, er det her barna mest sannsynlig kan møte på mennesker som ønsker å skade dem
  • Hvis barnet tilbringer for mye tid på nettet, kan det begrense barnets mulighet til en balansert utvikling ved at nettbruken tar plassen til andre aktiviteter, for eksempel å være sammen med venner, drive skolearbeid og sport osv.

Tips til foreldre:

  • Vær med barnet i praterommene til hun eller han lærer sikkerhetsreglene
  • Lær barnet aldri å gi ut personlig informasjon som eget navn, adresse, skolens navn eller adresse eller noe annet personlig som kan gjøre det mulig for samtalepartneren å identifisere barnet
  • Forklar at folk ikke alltid er den de gir seg ut for å være
  • Ha en regel om at barna aldri skal møte noen de har truffet på nettet personlig uten at du er til stede
  • La barnet ditt få bruke bare noen utvalgte praterom, eller vurder å blokkere alle praterom for barnet ditt

Mer informasjon:
The Children’s Partnership, The Parent’s guide to the Information Superhighway. Gratis på www.childrenspartnership.org eller for $ 5 ved å kontakte 1351 3rd Street Promenade, Suite 206, Santa Monica, CA 90401, USA. De har også denne brosjyren.

Afrab, Parry, A Parent’s Guide to the Internet, October 1997. Se også www.familyguidebook.com

American Library Association, The Librarian’s Guide to Cyberspace for Parents and Kids. Gratis på www. ala.org/parentspage/ greatsites eller ved å kontakte ALA Public Information Office, 50 E, Huron St., Chicago, IL 60611, USA

Polly, Jean Armour, The Internet Kids & Family Yellow Pages, 2nd edition, June 1997. Se også www.netmom.com


Tilbake | Neste


© Nasjonalt læremiddelsenter (NLS), Oslo 2000